Práctica 9:
En la unidad educativa estatal "Coromoto"
Día: Lunes
Fecha:02/02/2015
Hora de inicio: 7:00 am
Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender.
Arturo Graf
Actividades realizadas
Aprendizaje alcanzado
*Trabajar en el área de matemática, "fracciones equivalentes". copiar del pizarron y realizar ejercicios.
*Corregir tareas de ciencias naturales.
*Recreo.
*Ciencias Sociales "La convivencia y el ambiente"
copiar dictado y hacer dibujos.
*Realizar dos carteleras alusivas al carnaval.
Aprendizaje alcanzado
*Aprendí que los niños que mas se distraen copian menos y les gusta pararse a hablar con el compañero, para esto la profesora da un tiempo estipulado para hablar.
*Aprendí que es muy importante como escribamos en la pizarra porque los niños muchas veces copian por escribir y pueden haber errores.
*Aprendí a ordenar los niños de manera que no se produzcan amiguitos y amiguitas juntas porque esto causa desorden.
*El humor del docente debe ser positivo pues de lo contrario va existir un clima de tensión.
*Aprendí que mientras los niños están copiando el docente debe estar alerta que el niño termine su actividad para que así no quede incompleta y su aprendizaje no sea productivo.
*Aprendí que es muy importante como escribamos en la pizarra porque los niños muchas veces copian por escribir y pueden haber errores.
*Aprendí a ordenar los niños de manera que no se produzcan amiguitos y amiguitas juntas porque esto causa desorden.
*El humor del docente debe ser positivo pues de lo contrario va existir un clima de tensión.
*Aprendí que mientras los niños están copiando el docente debe estar alerta que el niño termine su actividad para que así no quede incompleta y su aprendizaje no sea productivo.
Problemas o dificultades
*Niños que no llevaron las tareas la profesora les hizo la observación de que debían ser mas responsable porque ellos eran los que estaban aprendiendo.
*Un grupo de niños comenzaron a chismear algo de un niño, y este se puso muy bravo, la profesora los llamo a los tres y les dijo que tenían que dejar de hacer eso, porque el chisme le prodria hacer mucho daño a cualquiera y que ellos eran unos niños para estar paliando o creando ese anti valor.
*Dudas del los niños al realizar los ejercicios de matemática, la profesora les pregunto y junto a ella resolvieron los ejercicios.
*Repiten mucho lo que la profesora dicta, ella les dice si siguen así no los dejare sacar la canaima.
* Niños que se quedan mucho cuando dictan.
*Niños que no terminan de copiar lo escrito por la profesora en la pizarra.
*Un grupo de niños comenzaron a chismear algo de un niño, y este se puso muy bravo, la profesora los llamo a los tres y les dijo que tenían que dejar de hacer eso, porque el chisme le prodria hacer mucho daño a cualquiera y que ellos eran unos niños para estar paliando o creando ese anti valor.
*Dudas del los niños al realizar los ejercicios de matemática, la profesora les pregunto y junto a ella resolvieron los ejercicios.
*Repiten mucho lo que la profesora dicta, ella les dice si siguen así no los dejare sacar la canaima.
* Niños que se quedan mucho cuando dictan.
*Niños que no terminan de copiar lo escrito por la profesora en la pizarra.
Galería fotográfica
trabajando en el área de matemática
Escribiendo en Ciencias Sociales
Cartelera realizada por mi para el aula y para el pasillo
Final de la clase: 11:45 am
No hay comentarios:
Publicar un comentario