Práctica 3

Práctica 3:

En la unidad educativa estatal "Coromoto"

Día: Viernes

Fecha:28/11/2014

hora de inicio:7:00 am

Actividades realizadas:
Clase de aula integrada 

-La profesora encargada de esa área les leyó un cuento.

-Luego les escribió en el pizarron una preguntas relacionadas con el cuento.

-La profesora suplente les coloco caligrafías a cada niño en su cuaderno.

-Receso.

-Aplicación de un examen del Movimiento y desplazamiento. 

-Realización de una tarjeta para la profesora por estarse graduando.

-Realización de dos carteleras alusivas a la navidad por parte de una pasante de la 5ta práctica y yo. 

-Celebración del cumpleaños de una de las niñas del salón.

Aprendizaje alcanzado

*Aprendí que cuando se aplica cualquier examen se deben establecer normas como : guardar todo los útiles escolares solo dejar el lápiz, borrador, sacapuntas, ha no mirar a los lados, ha no levantarse del puesto en el que se encuentra y finalmente estipular una tiempo determinado para entregar si dar prorroga.
*Hacerle preguntas en el examen a los niños de manera que ellos analicen y construyan según los conceptos dados en clase.
*No discriminar lo que hacen los niños sino mas bien incentivarlos a mejorar lo que hacen, bien sea un dibujo, una tarjeta, la caligrafía etc.

*Escribir en la pizarra las preguntas del examen con sus respectivas puntuación para que el niño pueda tener presente el valor de cada pregunta, y pueda sacar conclusiones por si mismo. E incluso esto según me dijo la profesora suplente se presta para tener prueba ante cualquier problema con los representantes.
*Aprendí que cada debe ser creativa capaz de diseñar pos i misma una cartelera y preguntar la opinión de los niños.
*Aprendí que no esta bien hacerles las actividades a los niños, pero tampoco hay que dejarlo solo sino motivarlo a que cada cosa se hace con paciencia con creatividad y con amor.
*Como docente se debe estar muy pendiente que los problemas de algunos niños hay que evitarlos porque esto nos puede traer problemas, mas bien apoyar a ese niño o niña.
*Aprendí que escuchar a los niños es tan importante como enseñarlos a leer, porque muchas veces se sienten tristes, enfermos u simplemente quieren compartir alegrías que ocurren en su entorno.
*Aprendí que a los niños hay que saberlos llevar porque algunos pueden tender  ha ser manipuladores en cuanto a una enfermedad o por no estudiar.
* Aprendí que hay que tener mucho cuidado con algunos niños que tienden a amenazar al docente y la suplente simplemente le dijo bueno traes a tus padres y yo le muestro tu examen para que se de cuenta que no hiciste nada.

Problemas o dificultades

* Una niña decía estar enferma de cólicos y que sus padres no la ayudaban, e incluso que no quería irse a su casa porque la regañaban. Simplemente le dije que se quedara tranquila en el puesto de ella y cuando saliera se alimentara bien. Luego la vi corriendo felizmente por la cancha.

*Un poco de desorden en el salón, pero al decirles que sino se ordenaban no les dábamos torta se calmaron.
-La suplente me decía debes tener cuidado con las niñas así porque pueden tender a manipular al docente.

*Niño llorando porque no había estudiado para el examen. Lo que le dije fue que hablara con la profesora para que le diera oportunidad de volver a presentarlo.
-La suplente me decía que el niño debía ser responsable y si no había estudiado era por culpa de el mismo por lo tanto tenia que presentar el examen. 

*Dificultad de todos los niños al realizar el examen pues la mayoría respondía de dos a tres preguntas muy pocos fueron los que respondieron todo el examen.

* Problemas de escritura ya que algunos niños se confunden  al escribir algunas palabras.

Galería fotográfica

Preguntas de la clase de aula integrada.

Dibujo de la reina del cuento leído por la profe de aula integrada

Niña realizando el examen sobre el movimiento y desplazamiento

  Tarjetas de felicitación realizadas por los niños para la profesora.

  

Carteleras realizadas por la pasante del 5to semestre y yo. 

Hora de cierre: 11:45 am

Práctica: 2

          Práctica 2:

En la unidad educativa estatal "Coromoto"

Fecha:21/11/2014

Hora de entrada:7:00 am  

Grado: Tercer grado

Sección: "A"

Lista de actividades realizadas

*Formación en el patio de la escuela.

-Entonación del himno nacional, canción religiosa, avisos de actividades a realizar en la escuela el día domingo por celebrar el aniversario de la escuela.

-Cada grado paso a su aula.

*Actividades dentro del aula:

-Saludo por parte de la profesora Justa Ramírez y felicitaciones a unos niños que el día jueves habían presentado un proyecto de un experimento los motivo a ayudarsen mas cuando trabajen en grupo.

-La profesora ordeno que todos los niños sacaran el block de dibujo y realizaran un dibujo de un ratón y un gato que yo realice en el pizarron. Cada niño realizo el margen dibujo y pinto el gato y el ratón.

-La profesora le escribió a cada estudiante en su cuaderno de matemática  problemas de suma de dos y tres cifras, restas y multiplicaciones.

Receso: de 8:00 am a 8:30 am

-Continuar con los dibujos y anexarle otro de un vitral de un ángel.

- La profesora me encargo que acompañara a los niños al patio y allí realizaron una gincana con el profesor de educación física, cada niño en pareja participo. Finalizada la misma nos los lleve al aula.

-Luego cada niño termino su actividad y como la profesora Justa no estaba en el salón, les dije a los niños que sacaran el libro de lectura les leí el cuento de "La cucarachita Martina y el raton Perez, luego uno estudiante por fila  a través de preguntas de lo que se había dicho en el cuento iba respondiendo. Las preguntas que realice fueron: ¿Personajes del cuento?, ¿Como se llamaba el personaje con el que se caso la cucarachita Martina?, ¿Con que dinero se arreglo la cuacarachita Martina?, ¿Porque no se quiso casar con los demás animales?,etc.

-Seguidamente un niño por fila paso frente a todos y leyó un párrafo de un cuento.

-Finalmente cada niño guardo sus útiles,  realizaron  la formación de las niñas y los niños y se retiraron a sus hogares. 

Hora de salida:11:45 am

Aprendizajes alcanzados 

-Aprendí que a los niños no hay que gritarlos, solo hay que exigirles respeto y cumplir las normas del buen hablante y oyente, solo así logre mantener el salón en orden.

-Cada vez que un niño salga bien en sus actividades felicitarlo como lo hizo la profesora Justa con el grupo de niños que realizo el experimento el día jueves.

-A exigirle a cada niño que puede dar mas de lo que da, que si hizo un dibujo torcido lo bebe mejorar borrandolo de manera que le quede bonito.

- A escuchar la opinión de cada niño y respetar lo que el opina.

-A premiar el buen comportamiento de cada niño tanto individual como grupal.

-Que existen niños que son muy cayados en clase y son bastante aplicados tanto en lectura como en matemática. 

Problemas o dificultades

-Dificulta para realizar el margen de la hoja del block de dibujo.

-Dificultad por parte de los niños para no dibujar, tal vez porque no les gusta u  porque les da pereza.

-Problemas de niños y niñas que a cada rato piden permiso para el baño.

-Problemas de peleas entre niñas, que comienzan jugando y terminan peleando.

-Dificultad para pintar pues muchos niños se salen del dibujo que están pintando.

-Dificultades en la memorización de la tabla de multiplicar.

-Problemas para leer en voz alta y pausadamente.

-Dificultad de lectura corrida en algunos niños y niñas.

Galería fotográfica 

Niños y niñas de tercer grado sección  "A" realizando Dibujo de un gato y un ratón

Dibujos de un gato y un ratón, realizado por una niña de tercer grado sección "A"

Niñas de tercer grado en una fila en la cancha de la escuela estadal "Coromoto", para pasar a la gincana.

Cuaderno de uno de los niños con operaciones de matemática de sumas, restas y multiplicaciones.

Gincana en la cancha de la escuela

Gincana en la escuela.

Primer día de práctica

Mi primer día de práctica en Unidad Educativa Estadal "Coromoto"

Nombre de la escuela:

Unidad Educativa Estadal “Coromoto”

Ubicación de la escuela:

La Unidad Educativa Estadal “Coromoto”, se encuentra ubicada en la Calle 25 entre avenidas 5 y 6 Edificio. INAVI. Parroquia “El Sagrario” Municipio Libertador del Estado Mérida. 

Esta escuela es de dependencia estadal, perteneciente a la Dirección de Educación del Estado Mérida.

Grado y Sección en el que realizare la práctica:

Tercer grado, sección "A"

¿Cuantos niños hay en el aula de tercer grado sección "A"?

Primer día en la escuela

Horario de entrada: 7:00 am a 11:45 am

Actividades realizadas

En el patio de la escuela:

*Formación de cada uno de los grados en el patio de la escuela, canto del himno del estado Mérida, se rezo unas oraciones a la Virgen y recordatorios de algunas actividades que se realizaran la próxima semana.
*Cada grado paso a su respectiva aula.

En el aula:

* Saludo de la profesora a todos los niños y me presento ami como otra de las pasante que trabajare con ellos los viernes.
* La profesora ordenaba al niño en cual puesto bebía sentase.
*La profesora ordeno a los niños que sacaran el block de dibujo, realizaran el margen  y un dibujo libre.
*Luego la profesora nos pidió el favor a dos pasantes que habemos en el salón que escribiéramos en el cuaderno de cada niño una nota, avisando que el día lunes debía ir cada niño, con su representante a una misa en la escuela.
*Luego cada niño termino su dibujo, unos lo hicieron en torno a su creatividad y otros lo calquearon.
*A las 8:00 am, los niños y la profesora salieron a recreo.
*Cada niño hizo su cola para la cantina, otros jugaban fútbol, saltaban, corrían, gritaban etc.
*Finalizado el recreo a las 8:30 am cada grado realizo la fila y paso a su aula de clase.
*Al entrar al salón cada niño se ubico en su respectivo puesto aunque unos se levantaban a hablar con los otros compañeros.
* Se realizo una exposición por parte de una niña, sobre el estado portuguesa. La profesora hizo las observaciones a la niña y le dio otra oportunidad para exponer.
*Seguidamente todos los niños, la profesora, y una compañera pasante y yo nos fuimos a la cancha de la escuela en la que había el final de un encuentro deportivo,las niñas jugaron sóftbol y los niños futbol .

*Finalizado el encuentro se entregaron las premiaciones a los equipos ganadores.

*Cada grado se fue a su aula, la profesora ordeno que todos recogieran los utiles escolares y se sentaran en posicion de descanso. Cuando eran las 11:45 la profesora fue ordenando que saliera uno por uno.

salida de la clase:11:45 am